REFLEXIÒN

Las herramientas facilitadas en el curso de informàtica educativa como lo son: movie maker, audacity y webquest, son de gran ayuda para nuestro desempeño como educadores, y podemos variar nuestra manera de trabajo, simpre innovando y queda de parte de nosotros utilizarlos a lo largo de nuestro desempeño profesional.

VIDEO EDUCATIVO

VIDEO

AFICHE CORREGIDO

CRUCIGRAMA

Afiche

Reflexión 2

En esta segunta parte del curso de informatica he aprendido a manejar el programa GIMP mediante las clases  del profesor y las prácticas en casa, aunque tiene muchas funciones lo más escencial lo maneje sin problemas, y al crear el afiche asignado tuve complicaciones en como pegar la imagen deseada, y los logos del instituto, pero lo resolví practicando y con ayuda del profesor.

 REFLEXIÒN

En esta primera parte del curso de informática educativa, me facilitaron herramientas para la construcciòn de mapas mentales y conceptuales, donde el profesor nos explicò desde como obtener los programas ( Cmaptools y Mindmanager) hasta como se utilizan; conocimientos que tenia que poner en practica para la manipulaciòn correcta y alcanzar habilidad, pero como todo comienzo es complicado, se me presentaròn varias dificultades como : instalaciòn de los programas en mi lapton, entender todas las funciones de los programas, asi como el guardado del trabajo realizado.
Para todas mis dificultades, busque ayuda del profesor y agradezco su colaboraciòn.

MARILUZ MORGADO

 

MAPA MENTAL CORREGIDO

MAPA MENTAL Y CONCEPTUAL SOBRE DISPOSITIVO DE SALIDA

Algo sobre estrategias para el aprendizaje. teorias

Ausbel: Aprendizaje Significativo, como aquel que le es útil al alumno para resolver problemas

Skiner :Mediante  Amenazas y castigos se consiguen resultados positivos ,más bajos y con efectos secundarios muchos peores que con el sistema de refuerzos positivos

Piaget: reflexión profunda del conocimiento que se aprende

Bruner: Aprendizaje  por descubrimiento

Leontiev:

·         Motivo: generación de la necesidad

·         Actividad mental

·         Acción: Realidad , lo que la persona escribe

·         Procedimiento: como realizar la actividad para lograr un objetivo que es producto de la actividad mental generada por un motivo

Gagnè:

·         Actitudes

·         Estimulo- respuesta

·         Motivaciòn, comprensión, generalización, actuación, retroalimentación

Rogger:

·         La motivación es la base fundamental del aprendizaje

·         Construcciòn del aprendizaje en conjunto

Animo

A todos mis compañeros!!! nada es facil en este mundo solo hay que luchar por lo que se quiere con mucha fe y optimismo!!!

mi primera publicación

Hola!!!! espero que este curso nos de herramientas util para nuestra profesión